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大班优秀社会《母子情深》教案

教案 时间:2020-05-09 我要投稿
大班优秀社会《母子情深》教案

  活动目标:

大班优秀社会《母子情深》教案

  1.欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。

  2.体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。

  3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1.体现母子情深的图片或雕塑,《母子情深》教学挂图。

  2.师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑,并布置成展台。

  活动过程:

  1.请幼儿在展台前自由欣赏雕塑,说一说人物之间是什么关系,怎么看出来的,可请个别幼儿模仿雕塑的动作。

  2.播放教师教学资源《母与子》挂图,多角度欣赏作品,帮助幼儿感受妈妈对孩子的疼爱之情。

  (1)欣赏动物母子图片。请幼儿说一说动物妈妈和动物宝宝在做什么,它们的神情怎样,看到图片心里想到什么,引导幼儿从表情、动作、眼神等方面欣赏,感受母子情深。

  (2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到谁,在做什么,妈妈和孩子是什么表情,学一学、说一说为什么会这样,猜一猜发生了什么事情。请幼儿和同伴相互碰碰鼻头,说一说心里的感受。欣赏时,还要突出画面的色彩、光线,感受画面美感。

  (3)欣赏母子情深雕塑图片。请幼儿说一说看到什么,妈妈的.造型是什么样的,头发怎样,正在做什么,妈妈为什么会做这样的动作。

  引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱,以及妈妈造型的夸张。介绍这种艺术形式叫做雕塑,是一种造型艺术,欣赏雕塑造型夸张、均衡的特点。

  3.请幼儿自由两两结合,扮演母与子,交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情,摆出一个造型,互相欣赏。

  活动延伸:

  请幼儿回家表达对妈妈的爱,和妈妈摆一个亲密造型,拍成照片带回园里,布置到主题墙上。

  活动反思:

  在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人,母亲是我们人生的第一位老师,母亲的言行举止,无不对我们起到潜移默化的作用。学生们能在文中描述他们所感受到的母爱,但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自己。我百思不得其解。为此,我找了学生谈话,向他们了解家里的情况,结果情况不容乐观。

  垦区地处偏远,文化信息传播渠道不够通畅,数学生的父母的文化水平相对较低,有些甚至连小学都没毕业。他们整天忙于劳作,饱尝生活的艰辛,因而越发不忍让孩子受苦,极少让孩子参加劳动。这不但没有让孩子们学到他们那种吃苦耐劳的好品格,也没有把孩子教育成一个勤奋好学之人。而有的父母则热衷于玩乐,整天无所事事,不是去喝酒,就是去赌博,根本无暇顾及孩子和家人,他们的这种行为,能让孩子们学到什么呢?长此以往,我们中华民族的优良传统美德岂不丧尽?要想继承和发扬中华民族的传统美德,必须创造一种文化的氛围,人人都读书,人人都知书达礼。惟有这样,才能改变这种现状。由此,我更加意识到自己肩上所肩负的重担。我一定尽自己的能力,让今天的孩子成为有文化、有道德、有修养的人,造福下一代的子孙。

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